留学生从事公益活动——与小学生互动。 照片由青海省教育厅提供

　　“一带一路”实施五年以来，青海省坚持教育对外开放，积极融入世界教育潮流。以服务“一带一路”为根本，以让中国文化得到国际社会的广泛理解为目标，以促进中外民心相通和文明互鉴为宗旨，共同推进“一带一路”沿线国家教育繁荣向上，不断加强与沿线国家教育合作，增强了青海国际知名度和影响力，与“一带一路”沿线国家教育合作交流取得了积极的进展。

　　稳步推进沿线国家留学生教育培养

　　积极助力留学生教育，提升来青留学质量。随着国家“一带一路”的积极推进，青海教育对外交流合作也得到快速发展。在合作共赢、互助互学的基础上，秉承“己欲立而立人”的中国传统，以留学生交流为主要方式，有序与沿线国家扩大合作交流，整合优质资源走出去，选择优质资源引进来。五年来，青海省3所高校加大投入，强化管理，努力改善来青留学生学习生活条件，增进与“一带一路”沿线国家教育交流。2018年，青海省制定并印发了《青海省外国留学生政府奖学金管理办法（试行）》，广泛吸引“一带一路”沿线国家青年来青海省学习，互学互鉴。

　　2017年，教育部与青海省政府签署了“开展‘一带一路’教育行动国际合作备忘录”，通过省部共建方式，加大了对青海省参与“一带一路”教育合作交流工作倾斜和支持。来青留学生不仅在数量上得到增加，在学历层次、生源质量、专业学科分布等方面也更趋向合理。设立的“丝绸之路”中国政府奖学金，不仅为沿线国家专项培养行业领军人才和优秀技能人才，而且还弘扬中国文化，展示了青海特色、时代精神和青海形象。坚持扩大规模和提高质量并重、人才培养和发挥作用并重。

　　截至目前，省内高校通过“支持地方政府奖学金项目”、“丝路奖学金-省部合作项目”及“高校研究生项目”等中国政府奖学金项目，招收来自南亚、中亚和西亚等“一带一路”沿线10多个国家来青留学生80多人，包括攻读作物育种博士学位，临床医学、工商管理、经济管理等硕士学位人才。

　　稳步推进与土库曼斯坦教育合作

　　2016年9月28日上午，土库曼斯坦大学生足球队与青海省大学生联队进行了热身赛，下午和青海民族大学足球队进行了正式比赛。

　　比赛中，土库曼斯坦大学生足球队的球员展现出了细腻的脚法、默契的配合、缜密的队形部署，给对手造成很大压力；青海民族大学足球队凭借主场之利，在观众的呐喊助威声中，发扬顽强奋战的拼搏精神，发挥出了自己的技战术特点，赛出了风格，赛出了水平，赛出了友谊。最终，双方以2:2握手言和。

　　土库曼斯坦驻华大使齐娜尔·鲁斯捷莫娃说，运动是友谊的大使，也是友好合作的开始。希望通过这个共同举办的友谊比赛，中土两国的年轻人能建立起更加密切、更加常态化的交流关系。

　　2015年，由省教育厅牵头组织省内高校赴土库曼斯坦、土耳其进行教育访问，在促进相互交流的同时，就教育领域交流合作达成初步意见。

　　2016年，土库曼斯坦驻华大使、教育部副部长一行到青海省访问，期间举办了“青海——土库曼斯坦大学生足球友谊赛”；土库曼斯坦驻华大使在青海民族大学作了题为“‘一带一路’倡导下土库曼斯坦与中国的合作”的主题演讲；土库曼斯坦教育部与省教育厅签署了《教育合作备忘录》，双方确定在互派留学生、举办青少年夏令营、开展教育部门和高校互访等方面进行深入合作交流。

　　目前已有10多名土库曼斯坦学生在青海省高校攻读本科学历，青海方10名学生在土库曼斯坦高校攻读土库曼语和俄语本科专业，为“一带一路”储备国际语言人才。

　　着力加强沿线国家国际性交流交往

　　2017年4月，印度尼西亚驻华大使苏更·拉哈尔佐、参赞孙浩、中国—东盟中心秘书长杨秀萍等一行5人来青海省访问，并在青海大学作了题为《印度尼西亚、东盟与中国：实现地区和平与稳定的战略性合作》主题演讲。此次访问也开启了青海省与东南亚地区国家教育交流合作的新领域。

　　2017年7月，青海大学选派专家参加了在哈萨克斯坦赛福林农业技术大学举办的第二届丝绸之路农业教育科技合作论坛，7个国家45个科教单位的150余名专家围绕“丝绸之路”农业教育科技联盟的深化合作事宜展开共同讨论。

　　2018年6月,斯里兰卡西北省省长卡拉猜裴乃·罗杰斯瓦伦在参加“2018中国（青海）藏毯国际展览会”期间，拜会青海省教育厅，就教育相关问题进行讨论并交换意见，为促进下一步的教育合作交流奠定基础。

　　广泛开展沿线国家教育领域合作

　　高校联盟，加快专业人才培养步伐。“一带一路”实施以来，省内高校在以往工作基础上，继续巩固和拓展与国外高校的合作联盟建设，发挥联盟优势，积极开展多层次、多领域教育科研合作。

　　青海师范大学于2017年 10月参加了由国际山地综合发展中心和四川大学等共同举办的2017喜马拉雅大学联盟年会，并签署喜马拉雅大学联盟章程，成为喜马拉雅大学联盟的正式成员，为进一步拓宽与南亚、中亚和西亚等周边国家的教育交流合作奠定了基础。

　　青海民族大学积极与尼泊尔加德满都大学和博克拉大学沟通协商，就双方合作互派教师执教、学生交换学习等事宜达成初步共识。

　　随着青海省高校与“一带一路”沿线国家开展多层次交流，有力推动省属高校与国外高校在教育科研等方面的深度合作，有效促进省内高校特色学科和专业建设，加快专业人才培养步伐。

　　科研合作，实现双方共同发展。长期以来，青海大学与以色列相关农业组织通过农业培训项目和国家外专局引智项目方式进行交流，取得了较好成效。通过中国—以色列农业培训项目，青海大学农科院蔬菜、土肥以及管理专业的20余人先后赴以色列进行实地考察，学习水肥一体化技术、滴管技术、精准农业技术和蔬菜生产相关技术。

　　邀请以色列专家来青海省高校访问，并针对甜椒、辣椒、番茄、黄瓜等蔬菜种植情况进行现场考察和培训指导。

　　在中国国际人才交流协会的支持下，以色列组织设施农业专家和蔬菜植保专家来青海省高校进行学术交流，并针对蔬菜生产上存在的主要问题，举办“设施蔬菜植物保护技术”培训班，受益面扩展到蔬菜生产县农业技术人员近70多人。

　　青海大学培育的杂交油菜与蒙古国东方省和相关集团开展合作，已经在蒙古国推广种植30万亩，并在俄罗斯和哈萨克斯坦开始试种。青海大学培育的蚕豆因其品质好，已出口到沙特阿拉伯等中东国家。

　　加快推进海外教育文化基地发展

　　2016年，以服务“一带一路”为目标，吸引、汇聚国内外智力资源，在青海师范大学成立“丝绸之路经济带研究院”，开展多学科合作，立足青海，面向亚洲和全球，致力于建设研究性、创新型、开放型研究院，力争成为具有一流水准和重要影响力的研究机构及重要智库和思想库。

　　2015年，青海省在青海民族大学成立了“中亚——土库曼斯坦研究中心”，于2017年申报设立了《基于RCA视角下青海—土库曼斯坦经贸互补性研究》等3项研究课题。并于2017年4月举办“首届土库曼斯坦国别研究国际学术研讨会”，40余名中外学者参加了研讨会。研究中心以专门人物研究为主线，开展了土库曼斯坦诗人马赫图姆库里作品研究，各项工作取得了多方面进展。同时，经国务院批准，2016年12月青海民族大学设立“华文教育基地”，计划面向中亚、西亚和环喜马拉雅国家招收华侨华裔子弟来青学习和体验中华传统文化。

　　省教育厅相关负责人表示，合作交流是与沿线各国共建“一带一路”教育共同体的主要方式，青海省将一如既往，秉持开放合作、互利共赢理念，积极主动融入“一带一路”建设，巩固加强与沿线国家教育合作交流，扩大人文往来，积极行动、加强磋商，探索新模式、追求高质量，互帮互助、互学互鉴，突出青海特色，共创教育新篇章。

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