藏汉学生们坐在一起探讨上课的内容。通讯员　胡建彬　摄

西藏民族大学开展快闪《我和我的祖国》排练现场。通讯员　胡建彬　摄

　　西藏民族大学开展“民族团结进步宣传教育月”活动，排练空隙学生们合影留念。通讯员　胡建彬　摄

　　核心提示

　　60年来，各民族师生守望相助、亲如一家，铸造了享誉雪域高原和三秦大地的民族团结进步典范；

　　60年来，民族团结进步作为思想政治工作的重要内容，渗透到学校的各方面工作中，凝练了民族团结进步的光荣传统；

　　60年来，数万名各族毕业生带着在母校熔铸而成的民族团结进步血脉，用实际行动引领了西藏经济社会发展和民族团结进步伟大事业；

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　　民族团结进步的动人旋律始终响彻在民大的校园内，浓郁的民族团结进步氛围久久萦绕在每个民大人的心间。

　　西藏民族大学是一所有着32个不同民族、上万名师生的高等学府。在60年的办学历程中，学校全面贯彻党的教育方针和民族政策，深入开展“民族团结进步宣传教育月”活动，不断丰富学校民族团结进步教育的内容和形式，积极推进各民族学生之间的交往交流交融，进一步发挥学校在“全国民族团结进步教育基地”的示范作用，为实现培养社会主义新西藏合格建设者和可靠接班人的育人工作目标夯实了基础。

　　创新形式以文化人

　　体育学院举行民族团结宣传教育系列活动开幕式暨工布响箭展示体验活动；财经学院围绕“学校发展历史、西藏历史、中国民族传统文化”等内容举办民族团结知识竞赛；马克思主义学院举行“民族团结像石榴籽一样紧紧相拥”主题三语演讲比赛。

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　　这一项项活动是西藏民族大学每年3月“民族团结进步宣传教育月”系列活动的缩影。

　　西藏民族大学党委书记欧珠说，学校不断创新形式内容，持续开展各种教育、宣传、文体活动，把民族团结教育工作贯穿全方位、全过程，形成了党委书记亲自抓、分管领导专门抓、各级部门齐抓共管的顶层设计和统筹规划的格局，形成了用思想教育引领、校园文化沁润、课上课下呼应、校内校外配合的工作模式。

　　西藏民族大学还以大学生思想政治教育工作为主线，注重从课堂内外两个渠道深入挖掘民族团结教育资源，加强实践教育，强化民族团结教育思想引领，筑牢反分裂、反渗透的坚强防线。

　　在《思想道德修养与法律基础》教学实践中，参观学校人权馆、创新园等红色爱国主义教育基地，将民族团结教育融入实践教学中。

　　在《中国近现代史纲要》的教学实践环节，带学生去实地教学，布置口述采访和调查新旧西藏对比的作业，组织学生唱红歌等。

　　以马克思主义“五观”“两论”等思想政治理论为依托，以“民族团结进步宣传教育月”活动为抓手，以“三个离不开”教育、班级管理、维护校园稳定为依托，以入学教育、毕业教育、重要节点教育为重点，以校史馆、西藏历史文化博物馆等为教育基地，学校开展了全过程教育和全方位教育，使广大师生构筑了维护民族团结进步的坚强思想基础。

　　丰富载体以育为本

　　“三联三进一交友”（联系班级、联系学生、联系家庭，进宿舍、进班级、进网络，与学生交朋友）活动是做好学生思想政治教育工作的有效手段，是促进各民族师生之间的交往交流交融的重要载体。

　　今年新学期伊始，西藏民族大学校党委组织辅导员、班主任、结对帮扶班主任落实“三联三进一交友”活动，深入学生宿舍、班级、食堂，走访调研学生返校情况，掌握学生思想动态。

　　积极探索学生教育管理工作的新思路、新方法，是西藏民族大学不断增强思想政治工作的针对性和时效性，有力推进民族团结进步、和谐校园创建、校园稳定安全工作的有力抓手。

　　——在联系班级、联系学生、联系家庭工作中，将民族团结教育与党建、团建、班风学风建设、学生思想动态和班级管理联系起来；加强民族团结教育的针对性、实效性，帮助解决学生学习、生活困难和思想认识方面的问题；做好学生家长或家访工作，加强沟通联系，努力形成家庭教育与学校教育合力。

　　——在进宿舍、进班级、进网络工作中，倡导不同民族学生混合住宿，引导学生建立良好的舍友关系；倡导不同民族混合编班，使各民族学生共学共进；通过建立理论学习QQ群、建设民大易班等措施实现民族团结教育进网络。

　　——在各民族师生交朋友工作中，实现不同民族学生之间的交往交流交融，增进不同民族师生之间的友谊，起到相互交流、互帮互学、共同进步的目的。

　　西藏民族大学党委学生工作部副部长次央说，自西藏教育系统“三联三进一交友”活动开展以来，西藏民族大学紧紧围绕立德树人根本任务，丰富内容、拓展模式，找准教育切入点，进一步推行思想政治教育进班级、进公寓、进活动的“三进三不漏”工作思路，创新教育模式和方法，引导学生进一步增强民族团结意识，使师生树立“五个认同”“二个不”和“三个离不开”的思想。

　　注重实践以升带质

　　“民族团结进步教育动员暨反分裂反渗透教育大会”筑牢了广大师生自觉维护民族团结、抵御和防范渗透的思想防线；

　　开展“民族团结从我做起”主题实践活动，组织“家乡新变化”主题班会，引导学生珍惜当前改革发展的大好形势，树牢“团结稳定是福，分裂动乱是祸”的思想；

　　“民族团结手拉手”主题实践活动，凝聚了班级向心力，增强了各民族同学之间的交往交流交融；

　　组织青年志愿者开展“学雷锋、献爱心”实践活动，将民族团结进步教育活动延伸到校外、延伸到社会、延伸到当地；

　　参观革命圣地、红色教育基地等活动，丰富实践内容，促进与当地各族群众的交往交流交融；

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　　形式多样的实践活动，使民族团结进步宣传教育落实到了日常生活、工作和学习中，使民族团结进步宣传教育看得见、摸得着、扎得深，赢得了实效。

　　西藏民族大学管理学院党委副书记贺震明说，学校高度重视民族团结教育实践活动，将思想教育落实到学生行动上、落实到日常生活中。自觉维护民族团结，抵御和防范分裂思想渗透是一项需要我们每个人时刻警醒的重要政治任务。要通过系列活动的有效开展，使各族师生更加深刻地认识到社会主义制度的优越性和先进性，自觉抵制民族分裂主义思想的渗透破坏。

　　在3月26日召开的以“统一思想学贺信、民族团结感党恩”为主题的交流座谈会上，三位学生代表纷纷表示，今天的座谈会正能量满满、催人奋进，不仅提升了各族师生贯彻学习贺信的坚定决心和热情，更凝聚起了各族师生建设民大、爱护民大的情怀，各族师生要同心协力、守望相助，为建设更加美丽的民大贡献自己的力量，做维护民族团结的践行者、宣传者，做中国特色、西藏特点的高水平综合性民族大学的参与者、建设者。

　　西藏民族大学还将民族团结进步宣传教育活动与富有民族高校特色的校园文化活动紧密结合，通过开展各种教育、宣传、文体活动，丰富校园文化内涵，有力增进了各民族师生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，进一步巩固和强化了各民族师生像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结、像珍视自己的生命一样珍视民族团结的意识。

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