图为西藏自治区拉萨市五明书店内正在阅读藏文书籍的读者 摄影：赵振宇

　　2023年4月23日是第28个世界读书日。每逢世界读书日来临之际，都会掀起一股全民阅读高潮。虽然说从古代起我国就有“耕读传家”的家训，但一直以来我国人均阅读数仍普遍较低。2022年发布的第十九次中国国民阅读调查结果显示，2021年中国成年国民人均纸质图书阅读量为4.76本，较2020年增长0.06本，这微小的增长量背后付出的是巨大的努力。可见，想要全民阅读“热起来”，仍需要社会上下共同打造。

　　阅读是个人的事，也是社会的事。一个人是否喜欢读书，读什么样的书，一天读多少页书，是个人的生活方式和自由选择。但倘若一个人不读书学习，将无法适应社会的需要和发展。或许有人会说，学习的方式有很多种，读书仅仅是一种。没错，在信息化高速发展的今天，我们向外界获取知识的途径越来越多样，但我们感到迷茫、浮躁的时间也越来越多，每当这个时候，读书往往能够让自己沉下心来，获取力量，感到一种有别于其他学习方式的“安全感”。马丁·路德·金曾说：“一个国家的繁荣，不取决于它的国库之殷实，不取决于它的城堡之坚固，不取决于它的公共设施之华丽，而在于它的公民的文明素养，即在于人们所受的教育，人们的远见卓识与品格的高下。”我国拥有14亿人口，阅读是提升全体公民素养最直接的方式，公民素养又直接关系国家和民族未来发展，从这个意义上来说，阅读更是社会的事情。

　　推动全民阅读，党中央一直高度重视。2006年，我国11个部门发出《关于开展全民阅读活动的倡议书》；2014年起，全民阅读已连续10次被写入政府工作报告；2016年，首个国家级全民阅读规划《全民阅读“十三五”时期发展规划》印发；2021年，“深入推进全民阅读，建设‘书香中国’”写入“十四五”规划和2035年远景目标纲要；2022年，首届全民阅读大会开幕，习近平总书记在贺信中强调，“希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。”全民阅读已上升为国家发展战略，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大精神动力和文化支撑。

　　推动全民阅读，全社会一直在共同努力。以往，“读书难、看报难”是西藏农牧民与外界沟通、学习文化的一道难题。我国作为一个多民族国家，由于少数民族地区语言、文字不同，基础设施落后，文化水平差异较大等原因，全民阅读推广难度更大。“有地儿读书，有书可读，有好书可读”这是西藏为推动全民阅读所做出的努力。2008年起农家书屋工程开始试点，2012年实现了全区行政村全覆盖；截至2022年，西藏74个县(区)有综合文化活动中心，692个乡（镇）有综合文化站，西藏已织起全民阅读公共服务网络。1953年1月，新华书店昌都支店成立，西藏现代意义上的图书发行应运而生；到2022年，西藏已有4家图书、音像电子出版单位，24种汉藏文报纸、40种汉藏文期刊、219家出版物发行单位，在一批有责任、有担当、有情怀的出版人的不懈努力下，更多西藏群众喜闻乐见的书籍不断更新，更多具有较高水准的藏文图书不断出版，西藏群众“精神食粮”更加丰富。在社交媒体的带动下，不少传统书店成为游客打卡地，不少新型书店在商圈中逐渐站稳脚跟成为“城市符号”，加之西藏本身的“甜茶文化”，更多人愿意以一杯咖啡、一本书度过阳光明媚的一天。全社会正在形成合力，让全民阅读氛围更加浓郁。

　　读书不止在读书日，读书是一生的修行；越是在信息爆炸的时代，越需要用阅读来丰盈自身。在世界读书日来临之际，不妨选几本好书，从今天开始培养阅读习惯，在书中体验“与古人对话，与智者对话，与未来对话，更是与自己对话”的乐趣！（中国西藏网 文/赵振宇）