构建科学完备的中华民族共同体理论体系

　　今年是习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话发表十周年。2016年，习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上提出“加快构建中国特色哲学社会科学”的重要命题。2022年，习近平总书记在中国人民大学考察时指出，“加快构建中国特色哲学社会科学，归根结底是建构中国自主的知识体系”。今年发布的“十五五”规划纲要作出“加快构建中国哲学社会科学自主知识体系”的重要部署。

　　中华民族共同体理论研究是哲学社会科学研究的重要内容。习近平总书记高度重视中华民族共同体理论研究，在二十届中央政治局第九次集体学习时强调，“铸牢中华民族共同体意识，需要构建科学完备的中华民族共同体理论体系”“加快形成中国自主的中华民族共同体史料体系、话语体系、理论体系”；在2024年全国民族团结进步表彰大会上强调，“加强中华民族历史和中华民族共同体理论研究和宣传阐释”。

　　新征程上，必须深刻认识构建科学完备的中华民族共同体理论体系的重要意义，始终坚持中国特色解决民族问题的正确道路，用习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想统领和指导中华民族共同体理论体系建设，加快形成中国自主的中华民族共同体史料体系、话语体系、理论体系，科学揭示中华民族形成和发展的道理、学理、哲理，为推动党的民族工作高质量发展提供坚实的理论支撑。

　　构建科学完备的中华民族共同体理论体系意义重大

　　理论是意识形态的基石。理论研究越深入，对意识形态的支撑就越坚强有力。立足中华民族悠久历史，把马克思主义民族理论同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，遵循中华民族发展的历史逻辑、理论逻辑，构建中华民族共同体理论体系，具有重要的历史意义和现实意义。

　　铸牢中华民族共同体意识、推动党的民族工作高质量发展的基础性工程。把铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作和民族地区各项工作的主线，这是以习近平同志为核心的党中央坚持“两个结合”、着眼“两个大局”，深刻总结国内外民族工作经验教训，深刻洞察中华民族共同体发展趋势，取得的重大理论和实践成果。这一重大理念，丰富和发展了马克思主义民族理论，巩固和拓展了中国特色解决民族问题的正确道路，指明了党的民族工作的前进方向。深化对习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想研究，是构建中华民族共同体理论体系的重要基础。从理论主题、体系框架、内在逻辑、概念范畴等方面作出系统性学理性阐发，深刻阐明铸牢中华民族共同体意识等重大原创性论断的重大意义、科学内涵、精神实质、实践要求，有助于广大党员干部完整准确全面把握习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想、准确执行党中央关于民族工作的各项决策部署，推动中华民族共同体意识根植各族人民心灵深处，助推新时代党的民族工作高质量发展。

　　着眼实现中华民族伟大复兴、推动新时代党的民族理论守正创新的必然要求。实践没有止境，理论创新也没有止境。当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处在中华民族伟大复兴的关键时期，民族工作面临着新的形势和任务，呈现出新的阶段性特征。这就要求党的民族理论要与时俱进、守正创新。构建科学完备的中华民族共同体理论体系，就是要坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，在习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想统领和指导下，充分运用中华优秀传统文化的宝贵资源，揭示中华民族共同体形成和发展的历史脉络，揭示中华民族不断成为认同度更高、凝聚力更强的命运共同体的发展规律，在此基础上探索面向未来的理论和制度创新，为健全铸牢中华民族共同体意识制度机制、不断推进中华民族共同体建设提供坚实的理论支撑。

　　打破西方话语霸权、对外讲好中华民族共同体故事的迫切需要。习近平总书记强调，“中华民族有自身独特的历史，解析中华民族的历史，就不能套用西方那一套民族理论。”解决中国的民族问题是我国内政，任何外部势力都无权干涉。中国共产党和中国人民已经找到了中国特色解决民族问题的正确道路，不需要其他任何人对我们指手画脚、充当“教师爷”。然而长期以来，西方民族理论在国际学术话语中占据主导地位，一些西方敌对势力企图用“话语霸权”“理论霸权”干涉我国民族问题，利用民族、宗教等问题对我国进行渗透破坏、污蔑抹黑、遏制打压。只有加快形成中国自主的中华民族共同体史料体系、话语体系、理论体系，正本清源、澄清谬误，才能有效抵御历史虚无主义，把握我国民族研究领域的意识形态主导权，解决我国民族研究中存在的被西方民族理论思想和话语体系所左右的问题，不断提升中国特色解决民族问题正确道路的国际影响力和感召力。

　　加快形成中国自主的中华民族共同体史料体系

　　史料体系关乎历史叙述的科学性与权威性。加快形成中国自主的中华民族共同体史料体系，是抵御历史虚无主义、捍卫历史真实的迫切需要，是构建中国自主的中华民族共同体话语体系、理论体系的基石。

　　坚持正确的历史观，全面挖掘整合史料。中华文明历史悠久，史料丰富。有涵盖中华民族各个历史时期的大量汉文史料，如正史、方志、笔记等，也有大量少数民族文字史料，如藏文、蒙古文、满文文献等；有丰富的考古史料，如遗址、文物等，也有整理出来的口述史与民间文献，如家谱、碑刻等；还有域外关于中国的历史文献等。要以马克思主义历史观为指导，准确把握中华文明的突出特性，立足中华民族整体史，通过历史学、民族学、语言学等跨学科研究，对史料进行辨伪、考证与解读。如，对少数民族文字史料中关于“大一统”的记载，应结合汉文史料互证，揭示中华文化的向心力。要继续推进中华民族通史、中华民族交往交流交融史编纂工作，系统呈现各民族共创中华的历史主线。

　　加强人才队伍建设，推动史料转化应用。当前，我国历史学研究，特别是“冷门绝学”人才队伍断层严重，青年后备力量严重不足，学科建设与培养体系薄弱。要强化顶层设计与战略规划，深入实施中华文明探源工程、中华优秀传统文化传承发展工程等，着力建设一支政治可靠、业务精通、结构合理、甘于奉献的专业人才队伍。支持和鼓励更多优秀专业人才从事甲骨文、敦煌学、古文字学、出土文献研究等“冷门绝学”学科，确保这些学科代有传承。同时，要让史料“活起来”，推动其进入课堂教学、展览、媒体传播等领域，建立中华民族共同体史料库，推动数字化共享、智能化利用，用好《中华民族共同体概论》教材，做好文物古籍发掘、整理、利用工作。

　　加快形成中国自主的中华民族共同体话语体系

　　话语体系是自主知识体系的外在表达，关乎中华民族共同体的叙事权与影响力。加快形成中国自主的中华民族共同体话语体系，是凝聚共识、巩固共同团结奋斗思想基础的需要，也是打破西方学术垄断、开展国际舆论斗争的应有之义。

　　创新话语内容，突出中国特色。要准确把握中华文明突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性，基于“五个共同”中华民族历史观的叙述框架，从中华民族共同体的高度掌握历史叙述权和话语权，讲清楚中华民族是具有强大认同度和凝聚力的命运共同体，全面总结中国共产党百余年来民族工作的成功经验，讲清楚中国共产党领导和社会主义制度是我国各民族共同发展进步的可靠保障，讲清楚中国特色解决民族问题的正确道路所具有的明显优越性。

　　多元主体参与，丰富话语素材。推动中华民族共同体话语体系的传播主体从单一走向多元，面向不同受众构建精准化、分众化的话语体系。构建以新闻媒体为代表的主流媒体话语和叙事体系，以智库、研究机构为代表的学术话语体系，以“网络大V”、网络主播等为代表的大众话语和网络话语体系，全方位讲好中华民族共同体故事。

　　拓宽传播渠道，提升国际传播影响力。利用国际会议、文化交流、多语种出版、文艺创作等方式，对外讲好中华民族共同体故事。坚持“请进来”“走出去”相结合，积极推动中外学术界、民间团体交流互动，面向国际社会大力宣传中华民族同世界各国人民携手构建人类命运共同体的美好愿景。

　　加快形成中国自主的中华民族共同体理论体系

　　理论体系是自主知识体系的核心，为推动中华民族共同体建设提供学理支撑。加快形成中国自主的中华民族共同体理论体系，是回应时代之问、指导民族工作的迫切需求，是提升学科自主性、增强理论自信、服务“国之大者”的基石。

　　深化基础理论研究，明晰核心概念。要加强中华民族共同体重大基础性问题研究，深化对民族、中华民族、中华民族共同体等概念内涵外延的研究，与时俱进加强对我国统一多民族国家国情以及共同性和差异性、中华民族共同体意识和各民族意识、中华文化和各民族文化、物质和精神等基本关系范畴的研究阐释。

　　加强现实问题研究，总结推广经验。要加强中华民族共同体建设重大现实问题研究，围绕建设中华民族共有精神家园、推动各民族共同走向社会主义现代化、促进各民族交往交流交融、提升民族事务治理体系和治理能力现代化水平等主题深入开展研究。通过扎实的田野调查、鲜活的案例分析，系统提炼总结各地以“铸牢”为主线，推动民族工作高质量发展、推进中华民族共同体建设的实践经验。

　　优化学科设置，加强学科建设。扎实推进中华民族共同体学交叉学科建设工作，在高校设立中华民族共同体学专业，鼓励多学科共同参与中华民族共同体学研究，为构建中华民族共同体理论体系提供更为坚实的学科和人才支撑，构建适应中华民族共同体学交叉学科发展的课程体系、教材体系、期刊体系，推出立足中国历史、解读中国实践、回答中国问题的原创性理论成果。

　　（作者系中国社会科学院大学教授）