教育家精神融入高校师范生理想信念教育路径

　　在我国教育强国建设不断推进的宏大背景下，教育家精神为人民教师和师范教育的发展确立了更高标准。师范生作为未来教师队伍建设的源头活水，他们的成长直接关系到新时代“大国良师”的培育质量。面向中国式现代化建设的时代要求，亟须把握教育家精神的逻辑内涵，充分探索将教育家精神融入高校师范生理想信念教育的有效路径，从而推动教育家精神在高校师范教育中落地生根、创新发展。

　　教育家精神融入高校师范生理想信念教育，要筑牢师范生育人初心。首先，加强思想铸魂。要始终坚持用马克思主义基本原理、习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，通过对理论知识和精神内涵的解读，引导师范生把个人前途命运与国家、民族紧密相连，牢牢树立正确的人生价值目标，将个人发展与教育强国伟大实践结合起来。其次，加强榜样引领。要深入挖掘“全国最美教师”“全国育人楷模”等先进人物和典型事迹，以生动鲜活、贴近学生日常生活的话语和叙事方式，深化师范生对教师职业的理解，充分激发他们的价值共识与情感共鸣，让教育家精神内化于心、外化于行，为未来职业发展提供明确的路径指引。

　　教育家精神融入高校师范生理想信念教育，要涵养师范生育人智慧。高校要通过沉浸式、观摩式的日常学习，推动知识的体验和渗透，并将师范生的日常教学环境置于开放动态的社会背景中，引导其在观察现实问题的过程中，将教育理论内化为自身的育人素养与智慧。首先，以赛代练，提升技能。高校要鼓励师范生参加不同级别的技能比赛和教学模拟大赛，形成以赛代练、以赛促学的良性实践机制。其次，加强实践，不断反思。要为师范生日常教学实训提供广阔平台，通过分析案例、日志记录、评估教学效果等多种方式，引导师范生不断对自身教学能力和教学策略进行分析复盘与创新，不断夯实教学设计、课堂把控等基本功，切实提高师范生在讲台上、在课堂中的真本领。

　　教育家精神融入高校师范生理想信念教育，要提升师范生育人德行。教师作为兼具“为学”“为人”双重属性的职业，不仅要传授专业知识，更肩负健全学生人格、塑造学生价值观的崇高使命。首先，筑牢思想根基，强化师德专题教育。要在课本教材和课程体系中，充分融入习近平总书记关于教育工作的相关论述，引导师范生提高政治站位，明确职责使命。同时，要通过讲座、培训、小组讨论等多元化方式，不断强化师范生对相关法律法规及相应教育教学政策的认知，严格坚守师德底线。其次，优化评价标准，形成良好育人生态。要根据教育家精神的核心内涵，制定教学评价标准，全面考核衡量师范生的课堂表现、实习实践成绩、人际交往等综合素养，为师范生营造风清气正的学习和成长环境。

　　〔作者单位：渭南职业技术学院。基金项目：陕西省“十四五”教育科学规划2025年度课题“人工智能视域下教育家精神融入高校学前教育师范生理想信念教育路径研究”（项目编号：SGH25Y4079）〕