试论“第二个结合”视域下构建中国式现代化的文化形态

　　“两个结合”，就是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。其中，“第二个结合”让马克思主义成为中国的，中华优秀传统文化成为现代的，让经由“结合”而形成的新文化成为中国式现代化的文化形态。中国式现代化的文化形态将普遍真理与本国国情、传统智慧与时代精神相融合，为推进中国式现代化提供了坚实支撑。在“第二个结合”视域下，构建中国式现代化的文化形态，是一个时代精神与民族精神高度统一的重要命题，具有重大的政治意义和深刻的学理内涵。

　　构建中国式现代化的文化形态，重要实践路径是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。中华优秀传统文化赋予中国式现代化深厚底蕴，要以马克思主义立场、观点、方法为指引，深入挖掘中华优秀传统文化中蕴含的天下为公、民为邦本、天人合一等核心理念，广泛融入日常文化传播场景。在中小学校教育中，将中华优秀传统文化中的修身理念、家国情怀与思政课教学相融合，用“民为邦本”的传统智慧解读“人民至上”的时代要求，让青少年理解魂脉与根脉的内在统一；在城市公共文化建设中，把中华优秀传统文化中的诗词、书画、篆刻与现代城市景观设计相结合，在公园、社区、地铁站打造兼具文化底蕴与现代审美的文化空间；在新媒体传播中，用短视频、动画、情景剧等群众喜闻乐见的形式演绎中华优秀传统文化典故，让中华优秀传统文化走出典籍、走进生活。

　　构建中国式现代化的文化形态，要激活基层文化实践活力，坚持人民群众在文化创造中的主体地位。基层文化阵地是连接文化与群众的重要纽带，新时代文明实践中心、社区文化礼堂、乡村书屋等基层载体，是构建中国式现代化的文化形态的重要依托。实践中，要把“第二个结合”的要求融入基层文化活动，让基层阵地成为价值融通的实践平台。在文化礼堂开展“家风家训进万家”活动，将传统孝老爱亲、诚实守信的家风理念与培育社会主义核心价值观相结合，组织家风情景剧、开展家风故事分享会，让群众在参与中传承中华优秀传统文化、践行主流价值；在新时代文明实践中心开设“经典研读小课堂”，同步学习马克思主义经典著作节选、中华优秀传统文化经典，让群众在交流探讨中凝聚文化认同；在乡村书屋设立“文化创客角”，鼓励村民将传统农耕文化、民俗文化融入手工艺品、文创设计，让群众在分享文化成果的同时，积极参与中国式现代化文化形态的构建。

　　构建中国式现代化的文化形态，要坚持守正与创新一体推进，推动文化发展固本培元、与时俱进。既要坚守马克思主义魂脉，也要坚守中华优秀传统文化根脉。守正是创新的前提，创新是守正的路径，实践中要牢牢把握守正创新方法论，让中国式现代化的文化形态在动态平衡中保持活力。要始终坚持马克思主义基本原理，把社会主义核心价值观融入文化建设全过程，确保文化发展方向不偏、根本底色不变；紧跟时代发展潮流，创新文化表现形式和业态模式。在传播主流文化进程中，既坚守思想内核，又善用直播、短视频、数字文创等新技术新手段创新传播方式，拓宽传播渠道；推出优质文化产品，既扎根民族文化沃土，又回应时代发展课题，推出更多反映时代变迁、贴近群众生活、兼具民族特色和时代气息的优秀作品。

　　展望未来，“第二个结合”为构建中国式现代化的文化形态开辟了广阔空间。新征程上，必须始终以中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展筑牢文化根基，以人民群众主体地位凝聚力量，以守正创新推动发展，让马克思主义魂脉与中华优秀传统文化根脉深度交融。唯有把理论要求落到育人教育、文化传播、基层实践等具体场景，让文化建设扎根群众、贴合时代，才能不断丰富和发展中国式现代化的文化形态，为建设中华民族现代文明、全面推进中国式现代化注入持久精神动力。

　　〔作者单位：中共温州市委党校〕