扎根青海大地 努力为人民做学问

　　习近平总书记指出，“我国哲学社会科学要有所作为，就必须坚持以人民为中心的研究导向。脱离了人民，哲学社会科学就不会有吸引力、感染力、影响力、生命力。”为谁立言的问题体现了唯物史观的基本要求。哲学社会科学工作者要深入学习贯彻习近平文化思想，树立为人民做学问的理想，尊重人民主体地位，聚焦人民实践创造，自觉把个人学术追求同国家和民族发展紧紧联系在一起，努力把论文写在祖国大地上、把学问写进群众心坎里。

　　青海地处青藏高原，是长江、黄河、澜沧江发源地，在国家生态安全、国土安全、民族团结、边疆稳定大局中具有特殊战略地位。广袤青海大地蕴藏着丰富鲜活的学术实践样本，各族群众蕴藏着无穷的智慧力量。我们要聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想在青海的生动实践，围绕习近平总书记对青海工作重大要求，开展有政治高度、理论深度、实践力度、情感温度的研究，在服务发展上多献良策，拿出更多思想分量足、对策建议高、价值含量大的咨政建议，为奋力谱写中国式现代化青海篇章提供坚实学理支撑；在为民造福上多作贡献，拿出既有理论价值又有实践操作性的研究成果和对策建议，以实际行动推动满足人民对美好生活的需要。

　　站稳人民立场，把握高原治学根本方向。人民立场是哲学社会科学研究的根本立场，回答好“为谁做学问”，是扎根青海开展学术探索首先要解决的根本问题。学术研究立场决定研究视野、价值取向与最终归宿。在青海从事社科研究，面对高寒缺氧的自然环境、多民族聚居的人文格局、生态保护优先的发展定位，更加需要校准价值坐标，始终坚持学问为人民而作、理论为实践服务。从地域特征来看，青海多民族聚居、多宗教并存、多元文化交织，各族群众世代相守、交融共生，形成守望相助、共生共荣的优良传统。高原之上所有重大理论和实践问题，最终都关联各族群众的切身利益。如果脱离群众、远离基层，学术研究就容易悬浮在空中，沦为脱离现实的文字推演、满纸书本概念的简单拼接。站稳人民立场做学问，核心就是把各族群众作为学术研究的服务对象和依靠力量。做研究不能只盯着书本、文献，心中要装着青海各族群众的急难愁盼；开展调研不能局限于座谈会、书面材料，要倾听群众心里话。学术选题要主动向群众需求倾斜，研究视野要向基层一线延伸，价值评判要向群众满意看齐。

　　深耕高原热土，夯实在地研究现实根基。理论的生命力在于扎根实践，青海大地就是高原学术工作者最好的实验室。回答好“在哪里做学问”，就要摒弃闭门造车、纸上谈兵的研究模式，主动走出书斋、深入高原，从青海独特省情中挖掘研究富矿。青藏高原独一无二的生态价值、民族交往交流交融历史、欠发达地区推进现代化的实践路径，构成不可复制的研究场景，蕴藏大量亟待阐释、总结提炼的重大课题。三江源、祁连山生态保护与生态治理、青海湖流域综合治理及国家公园建设等重大实践，为生态文明理论创新提供鲜活案例；各民族长期共居共学、共建共享、共事共乐，铸牢中华民族共同体意识有着丰厚历史底蕴与现实土壤；统筹生态保护与高质量发展，探索高寒地区绿色转型路径，面临一系列独有的现实难题，亟须开展原创性、本土化研究。深耕青海大地做学问，贵在持之以恒开展田野调查。高原地域辽阔、基层分散，不少农牧区交通不便，调研往往需要克服气候、路途诸多困难。学术工作者要有缺氧不缺精神、艰苦不怕吃苦、海拔高境界更高的精神境界，常态化走进牧区帐篷、乡村院落、生态管护站点、基层治理一线。既要研究宏观政策实施成效，也要关注微观层面群众生产方式转变、生活观念变迁；既要总结成功经验，也要客观梳理发展堵点难点。

　　心系群众需求，找准学术研究主攻靶点。学术研究有没有价值，关键看能不能回应现实需求。回答好“做什么样的学问”，核心就是坚持问题导向，围绕各族群众所思所想所盼确定研究选题，推动学术供给对接基层现实需要，实现理论研究与群众需求同频共振。现代化新青海建设进程中，群众诉求持续升级，生态惠民、乡村振兴、基层治理、公共服务、民族团结进步等领域不断涌现新情况新问题，为学术研究确定清晰靶标。今天，着眼打造生态文明高地、建设产业“四地”，因地制宜推动绿色算电协同发展；着力推动生态保护和民生改善协同共进，持续推进乡村全面振兴，不断夯实民族团结进步根基；生态补偿政策如何持续完善、特色农牧产业怎样提质增效、城乡公共服务差距如何缩小、青年就业创业渠道如何拓宽、牧区现代化如何稳步推进，这些关系培育现代化产业体系、贴近群众生产生活的现实议题，既是青海省委、省政府重点推进的工作，也是哲学社会科学应当持续发力的主攻方向。坚持面向群众需求开展研究，须建立“从群众中来”的选题机制。要常态化对接基层干部、农牧民群众、行业从业者，把调研过程同时作为收集问题、汇聚民意的过程。区分基础性理论研究与应用性对策研究，以基础研究夯实学科根基，以应用研究突出务实管用。研究结论不能停留在概念阐释上，要努力形成可参考、可落地的智库对策建议，着力破解群众生产生活中的现实难题，使学术成果看得见、摸得着、有实效，真正做到群众有所呼、学术有所应。

　　创新话语表达，搭好理论通达群众桥梁。做好学问不仅要潜心研究，还要善于理论传播。回答好“怎样传播学问”，要求理论工作者打通学术话语与大众话语壁垒，推动学术成果走出报刊、走向基层，让科学理论被各族群众听得懂、能认同、愿践行。青海多民族、多文化交融，对创新理论传播方式提出更高要求。扎根高原为人民做学问、为历史留经典，既要产出高水平学术论文，也要推进理论大众化普及、精准化传播。创新理论传播方式，要坚持双向交流、良性互动。一方面，依托新时代文明实践中心、基层讲堂、牧区宣讲阵地，把学术研究成果转化为基层宣讲素材；用好新媒体平台，打造贴合青海地域特色的理论传播产品。另一方面，在交流宣讲中持续倾听群众反馈，以此反思、修正、深化自身研究，形成“调研——研究——阐释——再调研”的良性循环。要摒弃浮躁心态，拒绝急功近利，甘坐冷板凳，肯下苦功夫，书写无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的学术华章。当好理论研究者，当好理论宣传员，推动党的创新理论、学术研究成果走进草原乡村，不断凝聚各族群众同心向党、团结奋进的思想共识。

　　（作者单位：青海民族大学）