丁会议（左二）在给孩子们发奖状。

2018年马云乡村教师奖、马云乡村校长计划申报进入倒计时阶段（5月20日截止），记者从马云公益基金会获悉，截至5月14日12点，西藏已有33人成功报名马云乡村教师奖，另外有来自昂仁县、墨脱县、江达县等地的8位乡村校长成功报名马云乡村校长计划。最后几天时间，有意报名的乡村教师和校长们要抓紧了。记者 刘欢 图由丁会议提供

往届获奖教师：最大的收获是责任和担当

为树立乡村教师阳光活力的榜样典范，弘扬乡村教师无私奉献的高尚师德，2015年9月16日，马云公益基金会发起“马云乡村教师计划”，每年一届寻找100位优秀乡村教师，给予每人总计10万元持续三年的现金资助与专业发展机会。

马云公益基金会相信，活跃的优秀教师是乡村教育未来发展的中流砥柱，他们有着从事乡村教育的热情和愿意奉献的职业认同感和幸福感；在教育教学上追求创新，能够运用教育智慧解决教育问题；热爱儿童，尊重儿童，带给乡村儿童以阳光和温暖。也正如基金会期望的一样，这些获奖的老师们耕耘在乡村教育一线，继续传递着积极的正向影响力。

2016年马云乡村教师奖获得者方杰介绍：“在我有幸获奖之后，对乡村教师和乡村教育有了更深的认识，生活在不经意间也发生了变化。拿到奖金之后，我带着家人去了一趟海南。因为母亲从未坐过飞机，也没去过其他省会城市。2016年我还开通了支付宝‘壹基金儿童月捐’服务，虽然每月捐赠的数目微小，但只想以自己的方式为贫困儿童献出一份微薄的爱心。”除了物质生活的改善，方杰还获得了更多专业发展的机会。2017年他被任命为日喀则市昂仁县措迈乡小学副校长，还参加了日喀则骨干教师赴山东的培训。“身上担子重了，也更能够切实感受到与同行教师相比之下的差距，激励着我努力提高自身业务能力和专业技能。”方杰说。“在参加马云公益基金会组织的培训期间，有幸参观了杭州师范大学，听名师讲课和同行前辈交流互动让我受益匪浅。最大的收获还是学到了一种更大、更深、更广的责任，一种寄予乡村教育蓬勃发展的期望和发展乡村教育的担当。”

已报名乡村校长：想为老师和学生提供更好的条件

除了教师，在乡村教育中还有一个至关重要的角色——乡村校长。校长的教育情怀与教育思想决定学校的教育文化，校长的管理能力决定学校的教学成效，校长的领导力决定学校的氛围和活力。马云公益基金会于2016年7月4日正式发布“马云乡村校长计划”，每年在全国范围内评选出20位优秀的“乡村教育家”，给予每人持续3年总计50万元的支持。今年西藏首次参加“马云乡村校长计划”，目前已有8位校长成功报名，墨脱县达木珞巴民族乡小学校长丁会议就是其中之一。

2005年，丁会议从拉萨师范学校毕业，分配到墨脱县帮辛乡中心小学工作，当时的他甚至没有听过墨脱这个地方，没想到在那里一待就是十几年。“十年树木，百年树人。每当走在大街上，学生微笑着向我说‘老师好！’时，一种成就感油然而生；每当听说我曾经的某个学生考上大学时，那种开心无以言表；每当我代表学校站在领奖台上时，那也是我最开心的时刻。”丁会议说。

一转眼，丁会议在达木乡小学度过了11个春秋。如今的墨脱，在党和政府的领导下，发展一日千里，信息通畅，交通便利。从林芝市到墨脱县，仅需要七八个小时，也无需害怕蚂蟥，不需担心塌方、泥石流，更让你赏尽无限的秘境风光。“如今的达木乡小学和帮辛乡小学也是今非昔比，简直是翻天覆地。基础设施建设日趋完善，入学率和巩固率可达100%，教学质量逐年稳步提升，学校发展逐步规范化、科学化。但也存在许多亟待改善的问题。”丁会议说，“我校目前有教师25名，学生177名，其中小学部分有137名，另下辖2个幼儿园，有学生40名。由于本地籍教师较少，所以教师流动较大，教师外出培训的机会也不多，学校基础设施不够完善。学校的孩子们都很聪明、也能吃苦。提高自己，为老师和学生们提供更好的教学条件就是我报名‘马云乡村校长计划’的初衷。”

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