参加教育援藏是梁国生一直以来的梦想。当得知有机会参加组团式教育援藏时，他欣然报了名，毅然从万里之遥的广东奔赴西藏林芝市巴宜区中学任教。

参加教育援藏工作，梁国生认为，除了情怀，更需要有较高的政治思想水平。“组团式教育援藏是国家战略，是一项政治任务。在藏从事教育教学工作，必须不断学习党的大政方针，与党中央保持一致；必须不断学习党的民族政策；必须不断学习西藏教育发展的政策文件，这样才能适应教育援藏的要求。要做到多干实事，多干有利于民族团结的事；不该说的话不说，不该做的事不做。”梁国生说。

教育援藏的任务是孩子们受益，教师能力提升，学校得到更大发展。

从进藏的第一天起，梁国生就为这个目标而努力。为了上好八年级的数学课，他深入了解本地教育现状，了解校情、班情和生情；为上好每一节课，他事前做好充分准备，把内地的教法与本地的教学要求、学生情况结合起来。此外，他还充分利用课余时间辅导学生，帮扶学困生。经过长时间努力，在月考和期末考试中，梁国生所教的八年级6班的数学成绩一直名列前茅。他所在的八年级在2017年林芝市数学抽考中也取得了全市第一的好成绩，平均分远远超过其他县区；班里的卓玛央吉数学单科成绩全市第一。

一年来，梁国生与援藏团队的全体老师一起，积极参与学校教育教学改革，推进教研活动深入开展。如集体备课、上示范课、编写导学案等。他还和本校的数学老师桑杰次仁“结对子”，让桑杰次仁老师在制作课件、使用几何画板方面得到很大提高。与此同时，梁国生还积极参与学校管理工作。他担任德育处干事，坚持做好日常卫生检查、课间操检查督促工作、午休时间的纪律管理以及学生晚上就寝纪律管理等，并为学校德育规范化、细化管理做了大量工作。

在长期的相处中，梁国生与班级、与学生更是建立了良好的关系，他不仅直接辅助班主任进行班级管理，而且还关心每个同学日常生活学习。他觉得，这些工作虽然苦累，但都是老师的分内工作，特别是当一名援藏老师，更要为这里的教育多做点实事。

春华秋实结硕果。虽然进藏时间不长，梁国生却收获了巴宜区中学颁发的“模范援藏教师”荣誉，这是学校对他援教工作成绩的最大肯定。“今后,我将继续学习和发扬‘老西藏精神’，尽自己所能，高质量完成教育援藏任务，把援藏工作做得更好。”梁国生如是说。

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