让火箭上天难，培养航天工匠则难上加难。

　　“像我们这种危险的工作，要先练手半年，才能上真的。”全国人大代表、“大国工匠”徐立平被称为“雕刻火药的人”，从事加工固体火箭燃料工作，稍有不慎就有可能引发爆炸，非常危险。

　　“很多经验是课本上没有的。”徐立平说，在航天制造领域，有很多凭借力道、技巧、心得的技艺，要靠技师们勤琢磨、有灵气，才能满足航天领域高、精、尖的要求。

　　“因此，师父带徒弟是这个行业的传统，快速培养一直是航天领域的难题。”徐立平说，但现在的情况是，随着商业航天的蓬勃发展，民营航天企业对相关人才非常渴求。

　　民营航天面临人才短缺的情况，应该摸索航天人才的快速培养机制，才能解决人才短板的问题。

　　“我建议通过校企合作的方式，促进高品质工匠的培养。”徐立平说，可以充分利用高校的现有资源，通过加强学校和企业合作，让学校培养出“来了就能用”的技术工人。“企业里的老师傅或工程技术人员可以到学校去，进行先期的比如安全操作规范、相关理论知识及一般技能的培训，然后让学生到企业利用师带徒方式进行手把手教学。”

　　对于一般人才，可在学校阶段加强；而对于特殊领域的人才，比如“雕刻火药”，操作危险、难度系数大，则必须要“手把手”教学。

　　“经验传承式的教学，应发挥各级的技能大师工作室的作用。”徐立平说，技能大师工作室的一个任务是创新创造，不断提升一线的工艺设备和技术水平，另一个重要任务就是培养人才，通过老师带头的方式签订培养合同，制定培训教材，让工匠的技艺快速提高。

　　徐立平表示，学校教学和经验传承的创新在人才培养过程中缺一不可，加速培养高水平技能人才应从这两个层面发力。