优秀民俗文化融入校园育人实践探析

　　优秀民俗文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分，蕴含着中华民族深层的精神追求与价值基因，蕴藏着丰厚的育人资源。新时代新征程，深度挖掘优秀民俗文化的育人功能，将其有机融入学校育人实践，有助于涵养文化自信、培育家国情怀、促进人的全面发展。立足民俗文化所具有的凝聚思想意识的独特作用，推动民俗文化从日常生活符号向立德树人资源持续转化，需不断挖掘民俗文化背后的思想内涵、精神价值，找准铸魂育人的文化支点。

　　以德润心，有效发挥优秀民俗文化涵养品格功能

　　优秀民俗文化中积淀着中华民族的道德观念与伦理规范，是润泽心灵、涵养品格的重要资源。将民俗文化包含的道德内涵引入学校德育实践，必须坚持知行合一，推动民俗伦理资源向学生道德养成转化。一是将优秀民俗文化融入课程体系，推动民俗伦理与现代德育融合。家训文化、乡规民约、礼义廉耻等传统民俗伦理，蕴含着诚信、孝悌、仁爱、勤俭等道德规范，与社会主义核心价值观高度契合。应整理、归纳这些民俗文化中的道德资源，纳入思想政治教育课程，开发“民俗与道德”专题教学模块，在讲授《朱子家训》《颜氏家训》等经典家训文本的基础上，引导学生理解传统道德的当代价值。二是搭建铸魂育人实践平台，厚植立德树人价值根基。组织“民俗寻根”“民俗传习”等活动，带领学生走进传统村落、民俗博物馆等文化阵地，在实地走访与具身实践中探寻民俗起源、感受中华文明，让学生在近距离接触历史文脉中涵育民族自豪感与文化归属感。三是开展民俗道德实践活动，强化道德体验与内化。依托“寻访百年家训”“乡规民约我来讲”等主题实践项目，组织学生深入社区、乡村开展民俗文化调研，在与民间老艺人、乡贤长者等的访谈交流中感受民俗文化的生命温度、时代价值；举办“民俗故事里的道德课堂”系列活动，引导学生从民间故事、民俗传说中提炼道德启示，依托优秀民俗文化孕育的丰富精神养分，让中华民族历史长河积淀的崇高道德持续润泽学生心灵，帮助新时代青少年树立正向价值观念。

　　以礼修身，持续拓宽中华礼治传统创造性转化路径

　　民俗礼仪是中华礼治传统的活态呈现，承载着规范行为、注重修养、传递文明的功能。将优良民俗礼仪引入学校育人实践，必须推动优秀传统民俗礼仪创造性转化，统筹礼仪课程、礼仪实践与礼仪环境三个层面，释放优良民俗礼仪的育人功能。一是加强民俗礼仪课程建设，夯实以礼育人的知识基础。将冠礼、婚礼、祭礼、饮酒礼等传统礼仪文化作为历史文化知识纳入课程体系，开设“中华礼仪文化”选修课程，阐释传统礼仪的历史渊源与文化内涵；重点推动传统礼仪向文明礼仪教育、尊师敬长、公共礼仪等校园场景转化，将“揖让进退”“尊老敬贤”等礼仪文化融入学生日常行为规范，推动礼仪知识向礼仪实践转化。二是丰富民俗礼仪主题活动，强化礼仪行为养成。春节、清明、端午、中秋等传统节庆民俗，承载着家国同构、慎终追远、爱国守望等精神意涵，蕴含意义深远的节庆礼仪。可以节庆民俗为依托，定期举办清明祭扫、端午诗会、中秋文化节等主题活动，引导学生在亲身参与中体悟节庆礼仪的深邃内涵，激发民族认同与文化自信；定期举办“成人礼”“开笔礼”“拜师礼”等传统礼仪体验活动，让学生在富有仪式感的礼仪实践中体认礼仪文化的精神内核；策划组织“礼仪文化展演”主题活动，引导学生自主设计、编排传统礼仪节目，深化对中华民俗礼仪的认知与传承。三是营造民俗礼仪文化环境，发挥潜移默化的环境育人功能。在校园文化建设中融入优良民俗礼仪文化元素，在公共空间设置礼仪文化展板与经典礼仪图文展示；契合校园育人主题，常态化开展“礼仪之星”评选、“文明礼仪月”等活动，以良好的礼仪文化氛围涵育学生知礼、守礼、行礼的习惯，推动文明礼仪内化于心、外化于行。

　　以文铸魂，深耕文脉构筑坚定文化自信长效体系

　　民俗文化是中华文脉赓续传承的重要根基，守护与传承优秀民俗文化是坚定文化自信的长效之举。将优秀民俗文化传承纳入育人实践，必须统筹文化记录、传习活动与社会联动，构建育人长效机制。一是系统开展民俗文化记录与整理，夯实文脉传承的育人基础。组织师生深入田野开展民俗文化普查，对濒临失传的民间技艺、民俗仪式、民间故事进行系统记录与整理，建立学校民俗文化数字资源库；鼓励学生以毕业论文、田野调查报告等形式参与民俗文化研究，使学生在学术实践中将文化认知转化为文化认同与责任担当。二是搭建民俗传习平台，推动优秀民俗文化在校园内活态传承。邀请剪纸、泥塑、皮影、蜡染等非物质文化遗产代表性传承人走进校园，开设民俗技艺传习工坊；依托“民俗文化传承月”“非遗进校园”等品牌活动，组织学生系统学习民间技艺，使学生在动手实践中与民俗文化建立深层情感连接，体认中华民族的创造精神与文化韧性。三是推动学校与地方、社会联动，拓展民俗文化育人的实践空间。与地方文化馆、非遗保护中心、传统村落建立长期合作关系，建立校外民俗文化实践基地；组建“民俗文化志愿传播队”，引导学生走进社区、乡村积极开展民俗文化宣传活动，在服务社会实践的过程中，培育守护文脉的责任意识与文化传承行动自觉。

　　〔作者单位：兰州交通大学文学院〕