联合国教科文组织“活态遗产与社区发展”教席揭牌。　复旦大学国土与文化资源研究中心供图

　　中新网上海5月8日电 (记者 陈静)复旦大学8日披露，该校首个联合国教科文组织教席项目(UNESCO Chair Programme)——“活态遗产与社区发展”教席正式揭牌。复旦大学国土与文化资源研究中心主任、文物与博物馆学系教授杜晓帆担任教席主持人。

　　此次揭牌的“活态遗产与社区发展”教席将联合英国、新西兰、日本、韩国、新加坡、马来西亚、南非及中国等10个国家的20余家高校、文博机构和基金会，聚焦中国和世界范围内欠发达地区的活态遗产保护传承与社区可持续发展，将在科学研究、社会实践、学生培养、文化交流等各领域展开工作。

　　杜晓帆与该中心教师团队调研足迹遍布全中国各省市800多个城乡聚落、文化景观等。　复旦大学国土与文化资源研究中心供图

　　联合国教科文组织教席项目是联合国教科文组织于1992年发起的一项网络计划，旨在促进国际高校及相关机构间的知识共享与交流合作，以携手应对挑战，服务社会发展。目前已有近120个国家的850余个机构参与到此项网络计划中。联合国教科文组织活态遗产处负责人、《保护非物质文化遗产公约》秘书长蒂姆·柯蒂斯说，今年是《保护非物质文化遗产公约》颁布20周年，“活态遗产与社区发展”教席的启动具有重要意义，希望复旦大学团队充分发挥创新能力与协作精神，与国内外专家、机构保持交流合作，不断推动活态遗产保护。“活态遗产保护有较大的复杂性，解决好遗产保护和人类社会发展之间的矛盾是一个重大议题。”杜晓帆表示，“活态遗产与社区发展”教席的设立为国内外专家学者、政府官员、从业人员、社区居民开展文化遗产领域的交流合作、学习互鉴搭建了重要平台。

　　复旦大学校长、中国科学院院士金力表示，“活态遗产与社区发展”教席项目将聚焦探索不同国家和地区，尤其是欠发达地区如何更好地理解、保护、展示和利用遗产资源，提升文化自信、促进社会发展，为中国的乡村振兴战略、为联合国教科文组织可持续发展目标作出复旦贡献。复旦大学将以此为平台，搭建全球化的活态遗产与社区发展合作网络，形成一个开放、包容的学术共同体，积极对话，谋求共识，并吸引更多海内外专家、学者参与到文化遗产的学术研究、人才培养和社会服务工作中来，共同推动文明交流互鉴。

　　杜晓帆与该中心教师团队积极探索文化遗产方法论，深耕乡村遗产领域。　复旦大学国土与文化资源研究中心供图

　　20世纪90年代，联合国教科文组织世界遗产委员会针对世界遗产地的保护提出活态遗产概念，旨在强调文化遗产在本土社区中的动态使用和传承。目前活态遗产的概念已经不限于世界遗产的范畴，还延伸到了其他遗产领域。活态遗产作为仍保持着原初或历史过程中的使用功能的遗产，与社区之间的关系尤为紧密。

　　据了解，2015年起，作为复旦大学国土与文化资源研究中心主任，杜晓帆与该中心教师团队共同带领学生们开始了文化遗产方向的研究工作。从山西、福建、贵州、新疆，再到安徽、河南、广东、西藏……8年间，团队调研足迹遍布全中国各省市800多个城乡聚落、文化景观、文化线路，并在全国建立13个专家工作站和实习基地。他们积极探索文化遗产方法论，深耕乡村遗产领域，深化世界遗产价值研究，参与编制多项全国重点文物保护单位、遗产地保护利用规划，发表多项文化遗产相关著作、报告等。

　　据悉，“遗产研究的本土化与国际化”国际研讨会同步召开。教席合作伙伴、国内外专家学者在国际视野下立足本国的遗产保护经验，围绕遗产社区发展、公共政策、参与途径等话题，对话探讨活态遗产保护与社区发展的理念和方式。据悉，未来，教席将持续联合国内外合作伙伴及兄弟高校，共同致力于活态遗产的保护传承，促进社区发展，提升文化自信，努力为国际遗产保护利用贡献中国力量。(完)