民间音乐类非遗聊斋俚曲的传承策略

　　聊斋俚曲是清代文学家蒲松龄将自身创作的唱本与当时民间流行俗曲相结合，融入山东淄博淄川地区民间小调、方言韵律、俗曲曲牌等元素，形成的独具特色的音乐文学融合体裁，承载着劳动人民的优秀品质、深厚情感和历史记忆。2006年，聊斋俚曲被列入首批国家级非物质文化遗产（简称“非遗”）代表性项目名录，充分彰显了聊斋俚曲在中国文化史上的独特地位和传承价值。聊斋俚曲的活态传承，需从构建政校社一体化传承机制、创新“数智+文旅”融合实践两方面发力，助推聊斋俚曲实现现代化转型发展。

　　构建“政校社”协同传承机制，加大聊斋俚曲宣传力度

　　政府层面应协调相关部门和社会机构，建立健全聊斋俚曲保护机制。可牵头成立聊斋俚曲保护与传承工作领导小组，设立非遗保护专项基金，将资金合理分配至各聊斋俚曲传承团体，保障聊斋俚曲传承的经济基础。同时，鼓励相关机构、文化企业、艺术团体等多方参与聊斋俚曲传承工作，协同完善聊斋俚曲规范管理制度。进一步明确聊斋俚曲演唱形式、专业水平界定标准、传承人评估与监督细则，通过政府官网、社会组织网站、主流媒体等渠道开展广泛宣传，引导社会大众充分了解聊斋俚曲音乐文化核心内容、非遗代表性传承人认定标准，提升大众欣赏聊斋俚曲的认知与接受度。

　　学校应主动对接政府文化保护政策，将聊斋俚曲系统性融入课程教学体系，构建以文化人、以德育人长效机制。积极主导筹建聊斋俚曲技艺传承创新平台，全面梳理、归档整理该非遗项目的原始文献、技艺谱系与传承档案。深入研究《玉娥郎》《银纽丝》《叠断桥》等曲牌，从文学叙事、音乐形态、语言韵律等跨学科视角发掘其文化特色，剖析其艺术特质，将理论分析成果转化为教学实践指导和舞台实践方案，充实文化周、社团活动中聊斋俚曲的传承内容。在此基础上，持续丰富校园文化周与学生社团活动内涵，联合地方文化馆、专业艺术团共同开设“聊斋俚曲传承实验班”，举办“非遗进校园”系列讲座与常态化展演，着力培育聊斋俚曲的后备传承力量，全面提升其在社会层面的知名度与影响力。

　　创新“数智+文旅”传承范式，激活聊斋俚曲当代价值

　　借力数字智能技术，探索聊斋俚曲现代化保存与传播范式。搭建聊斋俚曲非遗数字化共享平台，借助高清影像采集、大数据分析技术，对各类聊斋俚曲资料进行数字化处理，提取整合其中有价值的数据信息。构建聊斋俚曲非遗数字化资源库，对曲牌唱腔、身段表演、学术论著及传承人现场表演实况等资料进行标准化采集与数字化修复，实现珍贵文化资产的永久存储与便捷调取。发挥虚拟现实、增强现实技术优势，建设聊斋俚曲数字化博物馆，扩大聊斋俚曲传承空间。营造沉浸式交互环境，将聊斋俚曲艺术文化与日常生活深度融合，通过虚实融合的交互体验，增强现代民众对聊斋俚曲社会价值与文化价值的认同，推动聊斋俚曲的创造性转化。

　　打造文化IP，创新文旅融合实践模式。探索聊斋俚曲与当地文创业、旅游业的创新融合点，打开跨领域合作市场，拓展聊斋俚曲在新时代多领域发展路径。推出聊斋俚曲主题研学路线、景区展演活动，促进聊斋俚曲在现代社会实现创新传承发展。在景区设置“聊斋俚曲小舞台”，由传承人现场讲解聊斋俚曲背后的文化故事，邀请知名歌手演唱融合流行乐器改编的聊斋俚曲，为游客提供传统服饰体验活动，全方位增强文旅体验吸引力、互动性。开发聊斋俚曲主题伴奏、彩铃、文创产品，推动聊斋俚曲广泛渗透到现代生活场景。将聊斋俚曲人物形象与陶瓷琉璃茶具、手办、服饰等特色产品相结合，赋予聊斋俚曲现代实用价值，扩大中华优秀传统文化传承载体，真正实现“以旅彰文、以文促旅”发展目标。

　　〔作者系皖西学院艺术学院讲师。本文系安徽省高校科研重点项目“清代俚俗音乐‘聊斋俚曲’中的美学思想研究”（项目编号：2024AH053470）研究成果〕