红色文化助力高职院校工匠精神培育研究

　　党的二十大报告明确提出：“推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。”我国拥有丰富的红色文化资源，红色基因早已融入地域发展血脉，成为新时代涵养工匠精神的宝贵源泉。高职院校作为技术技能人才培养的重要阵地，肩负着传承红色基因、厚植工匠精神、赋能区域发展的重要使命。立足产教融合视角，如何激活红色文化资源育人效能，破解高职工匠精神培育困境，探索贴合实际、具有可推广性的育人路径，成为推动职业教育高质量发展、服务产业升级的重要课题。这不仅是高职院校落实立德树人根本任务的必然要求，更是以红色文化涵养工匠精神，为制造强国建设输送高素质技术技能人才的重要抉择。

　　红色文化与工匠精神的内在契合关系

　　工匠精神并非现代产业发展衍生的全新概念，而是贯穿中华民族千年劳动实践的精神积淀与智慧结晶。从古式器物雕琢、传统非遗技艺传承，到现代工业精密制造、高端技术研发，一代又一代劳动者在日复一日的实操打磨中，沉淀出尊重劳动、深耕技艺、追求极致的精神品格，构成了职业素养重要内核。而红色文化是中国共产党领导中国人民在革命、建设和改革的伟大实践中创造积累的先进文化，蕴含初心、作风、创新、担当等多重精神维度。红色文化与工匠精神的内在契合，体现在二者根植同一劳动价值逻辑，在精神内核、实践品格、价值追求上深度同构，具有不可分割的耦合、融通关系。

　　其一，红色信仰内核与工匠精神追求高度契合。革命先辈在艰苦环境中矢志报国、坚守初心，以持久定力投身革命事业，与工匠精神“择一事、终一生”的职业追求高度一致，可引导新时代技能人才坚守岗位、深耕技艺、追求极致，在长期坚守中锤炼专业本领，让个人技艺追求承载家国情怀。

　　其二，红色文化底蕴与工匠精神禀赋相互统一。中国共产党百余年奋斗历程中，先辈直面物资短缺、技术闭塞等难题，秉持严谨务实、刻苦钻研的作风突破发展困境。红色文化蕴含的这种精益求精、审慎务实的深厚底蕴，契合工匠精神中一丝不苟、精雕细琢的职业准则，适配现代产业高精度、严标准的从业要求。

　　其三，红色文化特质与工匠精神价值同频同向。红色文化蕴含敢为人先、自主突破的创新精神，助力国家突破各类技术壁垒。新时代工匠精神不单是技艺传承，更强调突破固化思维、迭代技术工艺、追求极致卓越，为产业创新升级注入动力。

　　产教融合视域下“红色工匠”培育路径

　　立足产教融合育人底色，紧扣红色文化与工匠精神价值耦合逻辑，高职院校要立足立德树人根本任务，从资源整合、课堂教学、实践实训、校园文化多维度发力，构建全方位、闭环式“红色工匠”培育体系，破解育人场景单一、产教协同表层化、精神培育与技能培养脱节等现实难题。

　　其一，搭建馆企校协同平台，盘活红色文化育人资源。依托地方红色场馆、产业企业与高职院校三方主体，建立常态化资源共建共享机制。系统摸排区域红色遗址、革命文物、非遗技艺等特色资源，搭建红色文化资源库。同时，共建线下“红色工匠”实训基地，依托红色教育基地开展实景沉浸式教学，依托非遗工坊开展工艺实操训练，实现红色精神感悟与职业技能训练同步推进，让红色文化润物无声地推动工匠精神从被动灌输转向主动体悟。

　　其二，构建一体化教学体系，筑牢匠心育人课堂阵地。立足专业群建设需求，推动红色思政教育与专业教学同向同行，打造“红色文化+专业教育”一体化课程体系。一方面，深挖各门专业课思政教育切入点，将红色元素融入专业理论教学与技能实训教学；另一方面，组建“思政课教师+企业工匠”双元教学团队，思政课教师负责红色理论铸魂，企业工匠分享行业坚守岗位、深耕技艺、追求极致的真实案例，实现红色铸魂、匠心涵养、技能传授三位一体。

　　其三，依托产教融合真场景，强化知行合一实践育人。面向产业一线需求开设红色现场工程师培育项目，组织学生进驻产教融合型合作企业顶岗实习，在标准化、高精度的真实生产流程中，切身践行一丝不苟、精益求精的职业准则，磨炼岗位匠心。

　　其四，营造全域性文化生态，实现红色匠心长效浸润。立足营造校园文化场域，常态化开展“红色工匠”文化长廊、匠心文化展厅、“红色工匠”讲堂等特色活动。建立红色育人积分评价体系，将红色志愿服务、非遗传承实践、岗位实操表现等纳入学生综合素质考评，以评价指挥棒引导学生积极传承红色基因、锤炼职业匠心，在全校营造崇尚劳动、致敬匠心、技能报国的浓厚氛围，让红色血脉与工匠精神全面融入学生成长全过程。

　　以红色文化涵养工匠精神、以产教融合培育新时代技术技能新人，是高职院校落实立德树人根本任务、服务制造强国战略的重要举措，更是新时代职业教育赓续红色血脉、推动高质量发展的必然使命。高职院校要依托红色文化资源补齐育人短板，打通校、企、馆协同育人通道，构建德技并修的“红色工匠”培育模式。

　　〔作者单位：江西现代职业技术学院。基金项目：2025年度江西省高校人文社会科学研究专项项目（红色文化育人研究）“产教融合视域下江西红色文化资源赋能高职院校工匠精神培育路径研究”（编号：HSWH25028）的研究成果〕