香港教育工作者联会(下称“教联会”)25日发布的一项调查结果显示，今年国庆节期间香港学校举行国情教育及多项庆祝活动的比例较往年均有不同程度的上升， 逾九成学校举行国庆升旗礼，并有更多学校认同举办相关活动有助增强学生的国家观念。

　　据悉，教联会自2006年起进行相关调查，以了解香港学校在国庆节期间进行的庆祝活动及教师对国情教育的看法。为了跟进2022年情况，该会于10月初向全港学校发出问卷。调查发现，逾九成教师表示学校有举行“国庆节升旗礼”。

　　调查同时发现，有近三成受访教师认为举办国庆活动能明显增强学生的国家归属感，表示有点增强的有五成，两者合计有八成，比例亦是同类调查新高。与过去两年比较，今年学校举办更多庆祝国庆的活动，多项国庆活动的比例均有所增加，反映学校庆祝国庆活动的形式趋多元化，并认同举办国庆活动有助培养学生国家观念。

　　国情教育方面，学校举行的国情教育活动大多较去年有所上升。逾六成受访教师分别表示其所在学校“在特定日子办国民教育活动”及“通过班主任课进行”。逾五成半人表示学校“在校内进行展板展览”，较去年录得一成升幅；表示“将国情结合学科教学”的有五成半。近八成教师认为“国旗、国歌、国徽及升旗礼”应纳入国情教育，继续成为最多教师认为必须包括在国情教育之内的课题。同时，逾六成半教师分别指应教授“国家安全教育”，较2020年有超过两成的升幅。

　　此外，调查发现约四成学校已开设国民教育统筹主任职位，而表示将会开设国民教育统筹主任职位的学校有一成，两者合计有近五成。整体而言，在香港国安法推行后，逾七成半受访者认为香港学校对“一国两制”教育较以往重视。

　　教联会表示，特区政府刚公布的施政报告推出多项推行国民教育的措施，包括提供拨款支持幼儿园举办校本国民教育活动、率先在官校推行联校国民教育活动等，体现了特区政府对推动国情教育的承担及决心。

　　为了提升爱国教育的成效，教联会期望日后能够全面配合特区政府教育局，通过爱国教育支持中心开办更多切合国民教育统筹主任及教师需要的培训课程。此外，期望特区政府教育局增拨资源制作相关教材，特别是多媒体教材，以增强学生学习相关课题的动机与投入感，并为全港中小幼学校每年提供恒常的专项拨款，让学校开展多元化的爱国教育学习活动，以加强学生认识国情。