浅议高校铸牢中华民族共同体意识教育

　　铸牢中华民族共同体意识，就是要引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，持续增进对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同。百年大计，教育为本。长期以来，我国高等教育在国家建设、社会发展和产业人才培养方面发挥着重要作用。立足新发展阶段，以铸牢中华民族共同体意识为根本引领，开拓高校科学育人新篇章，具有十分重要的现实意义。

　　加强党的全面领导。一方面，高校党委是办学治校和各项教学科研、人才培养工作的核心力量，铸牢中华民族共同体意识教育是新时代高校思政教育的核心任务与重要内容。在推动高校各项事业发展过程中，必须毫不动摇坚持和加强党对高校的全面领导，不断强化党的影响力，全面提升教职员工和青年学生的政治判断力、政治领悟力、政治执行力。另一方面，在高校科学育人过程中，要将铸牢中华民族共同体意识教育全方位融入高校立德树人教育体系，将树立共同体理念作为育人核心内容。例如，开设《中华民族共同体概论》课程，系统讲好讲活讲透国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，聚焦复杂理论和现实问题，扎实推进与中华民族共同体意识紧密关联的学科和话语体系建设。

　　创新教学方式方法。一方面，改变以课堂教学为主的传统说教式育人方式，创新拓展以实践为基础的探究式育人方式，注重师生交流、倾听学生心声，在教学中强化学生的主体性。转变课堂角色，让学生成为课堂真正的主人，如围绕“新时代如何促进民族团结”等主题，组织学生进行调研研讨、成果展示，既培养学生的民族自信心，也提高学生思政学习兴趣。另一方面，高校应适度增加实践教学投入，定期组织学生深入乡村振兴一线、红色革命旧址等地，调研各民族交往交流交融情况、共同富裕政策实施成效等，通过扎实的实践教学，从理性认知与情感认同双重维度，厚植学生中华民族共同体意识。

　　强化师资队伍建设。无论是高校的思政教师还是专业课教师，在科学育人中均发挥着不可替代的作用。因此，教师在不断提升综合素质、夯实教学能力的同时，要逐步提高自身政治素养，深刻理解铸牢中华民族共同体意识的理论贡献和实践伟力。同时，教师要积极拓展科学育人的通道，在“活”上下功夫，突破教法创新，构建在线育人平台，依托线上线下相结合育人模式，打破既有教学方式存在的时空局限。利用微视频、直播和播客等媒介，积极创作和传播展现中华民族共同体伟大叙事、民族团结生动故事的优质内容，持续提升学生的民族自豪感与认同感，使学生在轻松愉快的氛围中理解和掌握铸牢中华民族共同体意识的深刻内涵。

　　打造校园特色文化。校园文化在高校思政建设、铸牢中华民族共同体意识教育中，发挥着不可替代的作用。一方面，高校可借助校史馆、宣传栏、校园网、校园广播等宣传载体，大力宣传与中华民族共同体意识相关的内容，把铸牢中华民族共同体意识教育融入大学生日常学习生活，并通过策划实施以“民族团结进步教育”等为主题的校级、院系、班级活动，积极营造“中华民族一家亲”的浓厚氛围。另一方面，高校还需充分挖掘校史、校训、校风中与铸牢中华民族共同体意识相关的教育元素，切实将象征中华民族共同体的文化符号融入校园建筑与校园环境，引导大学生深刻理解中华民族共同体内涵，树立民族自信心和自豪感。

　　铸牢中华民族共同体意识，对当前高校发展、高等教育人才培养、大学生政治素养提高等发挥着重要作用。高校系统加强铸牢中华民族共同体意识教育，有利于引导学生树立科学的世界观和价值观，深化对新时代中国共产党民族理论的理解与现实观照，有利于推动中华民族共同体意识从抽象理念到内在信念的价值深化，谱写科学育人新篇章，不断推动民族团结进步事业，同心共圆中华民族伟大复兴的中国梦。

　　〔作者单位：豫章师范学院〕