AI助推高职院校思政教育高质量发展思考

　　当前，高职院校思政教育仍面临传统单向灌输式教学、学生实地实践渠道不足等现实困境，人工智能（以下简称AI）技术的广泛应用，为破解这一痛点提供了全新路径。思政教育与AI技术深度融合，不仅能精准适配“数字原住民”大学生互动式、个性化学习特征与成长需求，还能精准对接传统教学短板，推动高职院校思政教育从学生“被动接受”向“主动认同”转变，既能减轻思政课教师备课压力，又能持续提升育人实效，为高职院校思政教育高质量发展注入新动力，推动思政教育与时代发展同频共振。

　　打造个性化思政教学，构建精准育人新生态

　　立足人工智能技术优势，可从教学全流程入手，打造个性化思政育人体系。依托高职院校既有思政课程，构建思政知识图谱，将理论知识点拆解为可量化的学习单元，配套短视频、互动问答、热点案例解析等多形态数字资源，搭建基础思政教学资源库。再通过AI工具动态追踪学生课堂互动、课后练习、线上浏览等海量学习数据，建立一套涵盖学习节奏、兴趣偏好、思维短板的动态标签体系，生成专属学生的个人思政学习画像。课前，AI智能体自动依据画像推送课堂预习内容，如针对思想政治理论理解较弱的学生，优先推送现实案例解析。课中，嵌入AI问答系统，实时回应学生疑问，教师可动态调整教学节奏。课后，生成思政小课堂总结报告，为思政课教师提供学情分析，辅助优化教学策略。这种“资源适配+数据驱动”模式，可让学生获得契合自身需求的思政教育体验。

　　建构沉浸式体验场景，丰富价值认同新载体

　　将AI技术与沉浸式教学模式深度融合，能为高职院校思政教育教学带来全新体验。西安铁路职业技术学院在该方面的探索值得借鉴。该校针对传统思政教育实践教学场景受成本限制等问题，自主研发“思政剧本杀智能导师”AI智能体，构建“AI赋能+沉浸体验+价值引领+行业融合”的多维育人模式。高职院校思政课教师明确思政知识点和历史背景，AI智能体便能快速生成符合史实的剧本大纲。课中，教师能以这一代入式场景描绘，搭建高还原度历史语境，引导学生代入角色推演抉择，教师则通过后台监测进行思政引导。“剧本杀”结束后，AI系统自动记录学生价值抉择数据，生成“一人一策”的个性化思政点评报告。这种沉浸式思政教学模式，能让学生在角色体验中自然而然深化对思政知识的认同，同时，将工业发展史、行业精神等元素融入剧情，实现了思政教育与专业教育同向同行。该育人方案操作便捷、成本可控，具备广泛推广价值，为高职院校提供了可借鉴的实践范本。

　　虚拟与实践融合，探索思政育人新范式

　　高职院校构建思政教育新格局，可依托VR/AR与AI融合技术，打造“思政+职业”双场景虚拟实训平台。整合红色文化、行业精神、职业道德规范等教育资源，构建标准化虚拟场景库，包括红色历史再现、职业道德实训、社会责任模拟等模块。学生可通过VR设备“走进”历史现场，在“重走长征路”等红色场景中深刻感悟革命精神；也能在模拟职业岗位中体会道德抉择困境，如面对工程质量与工期冲突、商业利益与诚信恪守等现实问题时，“AI智能导师”可引导学生思考、选择，强化学生的职业责任意识。建立跨校虚拟思政联盟，整合不同高职院校的特色场景资源，实现优质资源共享。平台还可纳入当地企业真实生产案例，将行业先进人物事迹、典型案例做成互动场景，让学生在职业场景浸润中树立正确价值观。

　　随着AI技术迭代升级，高职院校思政课堂将实现更深度的个性化适配、更真实的场景沉浸、更精准的价值引领。但育人初心是根本，人工智能与高职院校思政教育的融合，不是技术对教育的简单替代，而是以技术为桥，让思政教育更贴合学生、贴近实际。高职院校唯有坚守立德树人根本底线，让AI服务于价值引领，才能让思政教育既有科技的“硬度”，又有人文的“温度”。

　　〔作者单位：江西陶瓷工艺美术职业技术学院〕