时间飞逝，从西藏支教归来已有3个多月了。这些日子以来，我几乎每天都会想起在那片雪域高原上所经历的一切，我可爱的学生，纯朴的西藏教师，共同在西藏支教的战友们，这是我人生中永远值得纪念的时光。

　　还记得刚刚进藏的时候，我一个女生只身一人，拖着超重的行李，带病进入了这块圣洁神秘的土地。从出机场，来接我的老师为我献上洁白的哈达的那一刻开始，我就感受到了异域的待客热情和民族特色，“这就是我今后半年要奋斗的地方了”，在蔚蓝的天空下，我对自己充满了信心。

　　经过一周的休养和适应，我开始了真正的支教生活，第一次课是拉萨师范学校06音乐班的钢琴课，我把学生们都集合到教学楼前的树荫下，草地上，大家席地而坐，学生们很喜欢这样的方式，跟他们聊了许多，了解了他们的学习情况，喜好和学习中的困难，心中有了数，才能更好地准备教学计划。视唱课是第一次跟07音乐班的全体学生接触，学生们太喜欢唱歌了，他们每个人都唱了一首歌曲，大部分是藏族歌曲，也要我回应他们，我给学生唱了一首江苏的《茉莉花》，大家在热烈的掌声中拉近了距离。

　　4月中下旬，首届音乐毕业班的学生进行了拉萨师校首次音乐毕业汇报演出，我参与了他们最后的冲刺排练。据之前的了解，这些学生都不是音乐科班出身，全部都是上了两年中专之后，报名和经过学校选拔才加入到音乐班的。在这之前，他们从来没有接触过钢琴、手风琴、笛子等乐器，虽然很喜欢唱歌，但是从来没有学过气息等基本功。在毕业音乐会上，他们都展示了三年来的学习成果，无论是钢琴、手风琴、声乐都看不出是短短三年内学习的。彩排的那天，在台下观看的我已经被他们感动地哭了。毕竟不是专业科班出身，所以大部分节目都存在着或多或少的问题。我在台下从头看到尾，对每一个节目都做了非常详细的记录，彩排结束后一一跟学生说明了问题所在，并给他们提出改进的方法。在讲完之后，出乎意料地学生以热烈的掌声向我表示感谢，又让我再一次感动。第二天的正式演出，学生们既紧张又兴奋，演出过程中每个人都精神饱满，以最佳的状态展示给现场观众以精彩的表演，博得了场下一阵阵热烈的掌声。虽然从彩排到正式演出只有一天的时间，可是也进步了许多，学生们都尽最大的努力，彩排中遇到的问题基本得到了解决。最后一曲《祝你一路顺风》打动了在场的所有观众，许多人留下了眼泪。

　　之后毕业班学生的聚会邀请我参加，献了哈达，送了礼物。虽然跟他们接触只有短短几天的时间，可是感情却很深厚，这些可爱的孩子们让我深受感动和启发，在他们身上，我再一次深深地感受到了藏族人民的纯朴和热情。

　　汶川大地震之后，全国文艺界都掀起了赈灾义演的活动，许多学校也纷纷捐款。作为一名支教老师，更作为一名音乐工作者，我一直想以文艺演出的形式为灾区做些贡献。听闻母校要做赈灾义演晚会，作为母校音乐学院学生会主席，校研会文艺部部长，我决心要为学校，为音乐学院尽一份力，演出定在周四举行，由于时间紧迫，周二中午教学生们唱《爱的奉献》，晚上便开始了录制工作。母校在这边支教的陶老师、葛老师、我和音乐班的学生们，手捧哈达，在酥油灯排成心形的周围共同歌唱《爱的奉献》。一遍遍地录制，力求达到最完美的效果，每个人都用最真诚的爱心来深情演绎，也辛苦了我们的摄像老师，但是他的“做这么有意义的事情，不觉辛苦”更加鼓舞了我们，全身心地投入到表演当中，真心希望能为灾区奉献出一点绵薄之力。

　　一首歌录制了将近三个小时，最后把最满意的视频传到内地母校，第二天的彩排之后就收到师兄感动和赞扬的话语。在正式演出的当晚，信息和电话更是像雪花一样飞来：老师，同学，还有艺研会的工作战友一句句感谢、感动、祝福的话语让在雪域高原的我不禁流泪，除了思念，更是异地相隔情感相系。无论我在何地，与南京朋友们的心都是在一起的，共同战斗，共同努力，团结进取永远是南师大人亘古不变的精神。

　　6月中旬我做了一场题目为“多彩的声音——世界音乐赏析”的讲座，从世界各国的音乐文化入手，通过丰富的音像和音频资料，让学生们欣赏到世界各地民族的具有代表性的音乐。讲座中与学生们交流互动，气氛异常活跃，并吸引了许多非音乐班的学生前来聆听，给师校的师生们呈上了一顿丰盛的异域音乐文化大餐，备受师生们的好评和欢迎。

　　长久以来，一直有个想法在我脑海中酝酿，学生这么喜爱唱歌，但是却没有一个形式，一个舞台让他们展现出来。学校的艺术团有老师的合唱，却没有学生的合唱，学生非常羡慕老师们能参加合唱，参加演出，自己没有机会。因此在经过跟校团委旦巴老师的商议之后，同时得到学校领导的支持，决定成立“桑莉合唱团”。合唱团的组建工作由我一个人来策划，校团委给予协助。6月18　日，我做了一场关于合唱知识的讲座，并于当天桑莉合唱团正式成立。

　　接下来就是紧张地排练，所有学生利用晚饭后休息和晚自习的时间，每晚排练三个小时。我发现给他们排合唱并不是一件简单的事情。因为，虽然他们很喜欢唱歌，会唱很多藏族歌曲，可是他们从来不讲究学习声乐的音准，音色，节奏问题，只是随心所欲地唱。合唱中是必须至少二声部的，这个也是他们从来都没有接触过的，甚至是连二部和声学生都听不出来，在每选择一首排练的曲目时，我都会给他们放示范的音响，我也在放音响的同时唱一遍高声部，再唱一遍低声部给他们辨别。学习时，先唱简谱，慢慢加歌词，每个声部单独唱，两个声部再合。就这样，在仅仅排练了十个晚上之后就举办了汇报演出。八首歌，所有的老师都不相信短短的十个晚上能把八首——有的甚至是从未听过的歌，还以合唱的形式展现出来。演出很成功，老师们都感到精彩，团委的郑老师和音乐系的普穷老师更是给予了“惊叹”和“震撼”的赞扬。在老师和学生们给我献上无数条哈达之后我又一次被深深感动。演出结束后的合照中留下了我脖子上那厚厚的洁白的哈达和我欣慰、感动的笑容。

　　支教的时间很短，我所能做的事情毕竟有限；然而人生的道路很长，半年的经历使我终生难忘。无论何时何地，我都将永远铭记生命中的这一段别样的生活，给我在即将要准备加入教育工作行列中增添一份经验和鼓励；我也永远记挂拉萨师校的老师，记挂我的学生，我支教的同事朋友们——共奋斗，共同奉献青春的兄弟姐妹们；怀念拉萨，那片圣洁神秘的雪域高原！